Innowacja pedagogiczna „Liczby z Natury: Matematyczna podróż przez 4 pory roku”, autorstwa Justyny Domagały i Magdaleny Pikiel, skierowana jest do dzieci 4-letnich. Jej głównym założeniem jest rozwijanie umiejętności matematycznych poprzez zabawę, doświadczenia sensoryczne oraz bezpośredni kontakt z przyrodą. Dzieci, wykorzystując naturalne materiały i obserwując zmiany zachodzące w kolejnych porach roku, uczą się m.in. przeliczania, klasyfikowania, rozpoznawania figur geometrycznych, tworzenia rytmów i sekwencji, orientacji przestrzennej, porównywania wielkości oraz dostrzegania symetrii. Innowacja łączy edukację matematyczną, przyrodniczą i ruchową, dzięki czemu dzieci zdobywają wiedzę poprzez praktyczne działanie i odkrywanie otaczającego świata.